Ar trebui sa mergem sa vorbim cu elevii de liceu, sa le spunem de ce ar merita sa vina la facultatea de filosofie. Mi-am ales si eu un liceu, ar trebui sa vorbesc cu o fosta colega de-a mea de facultate si sa merg sa le spun elevilor de acolo cateva vorbe.
Dar nu stiu ce sa le spun. Pana la urma, eu n-am vorbit niciodata, in calitate de profesor, cu elevi de liceu. Nu stiu ce gandesc. Nu stiu ce au in minte. Nu stiu ce ii intereseaza. Imi e foarte greu sa-mi aduc aminte cum eram eu in liceu.
Iar daca reusesc sa-mi aduc aminte, nu stiu daca as avea ce sa-i spun individului respectiv. Nu cred ca reuseam sa ii vad pe profesorii de liceu si ca pe niste oameni. Ei erau, pur si simplu, profi.
‘The others!’ 🙂
Dar mai bine las asta la o parte. Daca as fi profesor de arte martiale, de pilda, le-as putea arata cum sparg cateva caramizi sau ceva de genul asta, dupa care le-as spune: “Ok, daca vreti sa invatati sa faceti asta, veniti la noi la scoala etc.”
Ce poate sa iti arate un filosof? Ti-ar putea spune, de pilda: “Spune-mi o idee la care tii foarte mult si o sa-ti arat ca te fac sa nu mai crezi in ea!” Daca esti rational, un filosof te poate face sa te indoiesti de tot felul de lucruri. Dar ce fel de putere e asta? De ce si-ar dori cineva sa invete asa ceva?
Cand esti in liceu poti vedea unele argumente filosofice ca pe niste trucuri. Sunt amuzante, dar sunt scamatorii. Apa nu se transforma cu adevarat in vin.
“Daca orice filosof poate sa darame orice idee, atunci inseamna ca nici o idee nu e cu adevarat importanta, sau ca filosofia e o scamatorie, nu?”
Wrong message. De fapt vrei sa arati ca exista idei importante, ca ideile astea au schimbat lumea, de-a lungul timpului, ca au facut-o mai buna si ca filosofii au avut un rol important in toata povestea asta.
Dar cum sa-i arati cuiva asta? Te sui in masina timpului si il duci, de pilda, in momentul in care oamenii inca nu erau lamuriti ca sclavia nu e ok si ii arati cum au argumentat filosofii ca sclavia nu e ok si cum au raspuns la toate obiectiile si asa mai departe?
Si daca lucrurile nu au stat asa? Daca rolul argumentelor in abolirea sclaviei a fost mult mai mic decat credeai tu? (Sigur, i-ai putea arata ce rol a avut Kant in aparitia conceptului de “camp” din fizica, dar s-ar putea sa fie prea complicat.)
“Daca inveti filosofie o sa-ti poti folosi mintea pentru a creea si a sprijini idei bune si frumoase.” Cum ii arati cuiva asta? Exista o ruptura uriasa intre discutiile filosofilor si chestiile care apar in ziare si la televizor.
La noi, cel putin, argumentele sunt foarte rar eficiente, iar filosofii din universitati ies destul de putin in spatiul public. Unde se vede puterea lor? Daca sunt niste vrajitori, si nu niste scamatori, atunci se pare ca sunt destul de secretosi, fiindca lumea nu prea ii vede atunci cand isi fac vrajile.
Sau poate, asa cum vrajitorii isi pierd puterile, in unele povesti, atunci cand lumea nu mai crede in vraji, si-au pierdut si ei puterile, fiindca lumea nu mai pune pret pe argumente si pe ratiune?
Nu, desigur. Lumea inca pune pret pe ratiune si pe argumente. Poate la noi nu se vede prea bine ca ar fi asa, dar asta e alta poveste.
Si totusi, ce poti arata? Si ce-i poti arata celui care spune ca nu-i pasa de lume, societate si alte lucruri de felul asta, ci de propria lui viata? Cum poti avea o viata mai buna daca studiezi filosofia?
Capacitatea de a gandi rational si limpede te poate ajuta sa iei decizii mai bune in viata, bineinteles, dar cum ii arati cuiva asta? Cum ii poti da o dovada? Vietile filosofilor nu sunt exemple prea grozave. In plus, probabil ca in liceu ii vezi pe “filosofii mari” ca pe niste oameni batrani, care au trait cu mult timp in urma, ceea ce e totally uncool. E greu sa fii fan Aristotel.
Dar poate am pornit dintr-o directie proasta. Pana la urma, chestia asta trebuie sa fie eficienta. Care poate fi castigul? Ca un elev de liceu care nu luase in considerare ideea ca ar putea face facultatea de filosofie o sa se gandeasca dupa aia la asta.
Cine conteaza cel mai mult din tot auditoriul aici? Nehotaratii, probabil. Iar daca nu te-ai hotarat ce facultate vrei sa faci, asta poate sa insemne diferite lucruri. Poate chiar vrei sa descoperi ce te-ar interesa mai mult, ce ti-ar placea mai tare si asa mai departe. Sau poate nu prea iti pasa de toata chestia asta cu facultatea.
Pe oamenii care nu stiu de ce ar trebui sa faca o facultate, dar stiu ca trebuie sa faca una si sa obtina o diploma, ii convingi de obicei spunandu-le ca la facultatea ta o vor obtine usor. This is lame. Mai interesant ar fi sa le arati de ce ar trebui, daca vor face totusi o facultate, sa o faca pe bune.
Pe cei care vor sa studieze ceva, dar inca nu stiu ce li s-ar potrivi mai bine, ii poti castiga pentru filosofie, aratandu-le ca studiul filosofiei i-ar putea ajuta sa isi dea seama ce vor sa faca, de fapt, cu viata lor (si inclusiv ce vor sa studieze dupa aceea).
Si din nou, cum le arati asta?
“Nu e mai simplu, totusi, sa le vorbesti despre ce ar putea face daca ar absolvi o facultate de filosofie?”
Dar pe mine nu m-ar fi interesat asa ceva cand eram in liceu. Eu nu m-am intrebat ce o sa fac cand o sa termin facultatea nici macar cand eram in facultate. Stiam doar ca imi place filosofia.
“Da, dar poate ei nu sunt asa.”
Da, bineinteles. Dar in loc sa fac tot felul de presupuneri despre cum sunt, n-ar fi mai simplu sa-i intreb ce vor sa stie, in loc sa le spun eu diverse chestii?
Am obosit, o sa ma mai gandesc si maine la toate lucrurile astea.
[…] legatura cu postul asta. M-am gandit, pana la urma, ca in loc sa incerc sa conving pe cineva care e la liceu sa vina la […]